Отдел образования Администрации Старицкого муниципального округа Тверской области

Время не властно над памятью: год за годом она вновь ведет нас дорогами того сурового лихолетья. Ежегодное обращение к событиям военных лет — это не просто дань традиции. Это осознанная необходимость, продиктованная тем, что Великая Отечественная война остается для нас не только трагедией, затронувшей каждую семью, но и беспрецедентным примером стойкости, духовной мощи и высоты нравственного подвига.

7 мая 2026 года в двенадцатый раз на станции Старица состоялся муниципальный фестиваль патриотической песни «Песни, рождённые сердцем!» Он начался с митинга на братском захоронении и  возложения цветов к обелиску.

Основное действие развернулось на сцене Станционного Дома культуры. В зале присутствовали почетные гости:Заместитель заведующего отделом образования Администрации Старицкого муниципального округа Тверской области – Наталья Вячеславовна Нефёдова, заведующая Старицким методическим кабинетом – Оксана Александровна Тяпкина, заместитель начальника управления Станционной сельской территории – Марина Викторовна Денежкина, капитан второго ранга в отставке – Николай Павлович Сперанский, председатель совета ветеранов Сельского поселения станция Старица – Галина Константиновна Иванова, а также дети войны, ветераны труда, учащиеся и педагоги общеобразовательных учреждений Старицкого муниципального округа.

На сцене звучали песни, которые прошли сквозь годы, песни, которые заставляют сердце биться чаще, песни, которые объединяют поколения. От проникновенных мелодий военных лет до современных композиций, воспевающих мужество и любовь к Отчизне – каждый номер был наполнен искренностью и глубоким смыслом.

Участники фестиваля –талантливые ученики – с душой подошли к подготовке. Они не просто исполняли песни, они проживали их, передавая слушателям всю гамму чувств: от скорби по ушедшим до гордости за великую историю нашей страны.

Впервые в этом году в фестивале приняли участие воспитанники детских садов: МБДОУ Детский сад №2 г. Старица, МБДОУ Детский сад №3 г. Старица и МБДОУ Детский сад №2 ст. Старица. Несмотря на столь юный возраст, дети очень серьезно отнеслись к участию в фестивале. Их выступление никого не оставило равнодушным.

Благодарим за участие школы Старицкого муниципального округа: МБОУ «Бабинская ООШ», МБОУ «Берновская СОШ», МБОУ «Васильевская ООШ», МБОУ «Емельяновская СОШ», МБОУ «Красновская ООШ», МБОУ «Луковниковская СОШ им. вице-адмирала В.А. Корнилова», МБОУ «Паньковская ООШ», МБОУ «СОШ ст. Старица», МБОУ «Старицкая СОШ», МБОУ «Степуринская СОШ». 

Отдельную благодарность выражаем работникам Станционного Дома культуры за помощь в организации и проведении мероприятия.

Фестиваль стал ярким событием в жизни поселка. Своим впечатлением от увиденного поделились зрители. Мы обратились с вопросами к заместителю начальника управления Станционной сельской территории Марине Викторовне Денежкиной.

– Какое впечатление произвел фестиваль?

– Что бы Вы пожелали юным участникам?

Она ответила: «Знаете, когда присутствуешь на таком фестивале, сердце наполняется одновременно и гордостью, и трепетом. Впечатление осталось самое светлое, я бы даже сказала, возвышенное. С первого и до последнего номера чувствовалось, что на сцене — не просто набор красивых песен, а искренний порыв душ.Хочу особо подчеркнуть: фестиваль произвел поистине глубокое впечатление. Было видно, что все дети — от самых юных до старшеклассников — очень хорошо и серьезно подготовились. Видна работа педагогов, виден настрой самих ребят. Каждый номер был ярким, красочным, продуманным до мелочей: костюмы, построение на сцене — всё работало на главную идею — сохранить память о великом подвиге.Я хочу пожелать всем участникам более ответственно относиться к учебе, потому что знания истории, литературы, географии — это та основа, которая не позволит никому обмануть вас и переписать правду о прошлом. Вы — будущие хранители памяти.Кроме того, я призываю вас больше разговаривать с бабушками и дедушками, с нашими ветеранами и тружениками тыла. Спрашивайте их о молодости, о тех годах, слушайте их голоса, записывайте их рассказы. Пока они живы — жива нить истории. И чем чаще вы будете рядом с ними, тем лучше вы поймете, какой ценой добыт мир.

И самое главное мое пожелание — бережно относиться к памяти. Изучайте историю своей страны и своего родного края.  Только тогда наши песни, такие яркие как сегодня, не превратятся в пустой звук.
Помните: вы — потомки победителей. И чем ответственнее вы будете к себе, к старшим и к правде, тем прочнее будет мир на нашей земле».

Свое мнение о фестивале высказала заведующая детским садом №3 города Старица Т.Н. Шилова: «Детский сад впервые участвовал в мероприятии такого масштаба. Спасибо огромное за приглашение и за организацию! Дети в восторге!».

Фестиваль стал не просто событием культурной жизни, а эффективной формой патриотического воспитания и глубоким уроком истории. Он позволил каждому участнику и зрителю в полной мере осознать цену мирного неба, отдать дань уважения поколению победителей и, что особенно важно, сформировать у молодежи чувство сопричастности к великой истории нашего Отечества.

Пресс-центр МБОУ «СОШ ст. Старица»

Праздник «ЭКО-Фест» или каждый наряд — это не просто одежда, а послание: «Не выбрасывайте — дайте вторую жизнь!»

В середине марта стартовал необычный творческий проект в нашей школе по инициативе самих учениц: девочки предложили создать коллекцию авторской одежды и на протяжении полутора месяцев воплощали эту идею в жизнь. Всё — от задумки до финального стежка — было сделано их руками.

А подошел к своему завершению в конце апреля.

На протяжении полутора месяцев швейные машинки в кабинете технологии нашей школы не умолкали: ученицы погрузились в увлекательный мир моды и создали настоящую коллекцию авторских образов. Этот творческий проект стал не просто уроками шитья, а настоящим путешествием в мир дизайна и самовыражения.

Занятия проходили после уроков: кабинет технологии на полтора месяца превратился в настоящую дизайнерскую мастерскую. Швейные машинки не умолкали до самого вечера, а столы были завалены лоскутами ткани, нитками и эскизами.

От идеи к подиуму.

«Однажды на перемене я с подругами заговорила о том, как здорово было бы самим создать что‑то модное, — рассказывает инициатор проекта, ученица 7‑го класса Руслана Юсупова. — Сначала это была просто мечта, но потом я решила: почему бы не попробовать? Пошли к Анне Николаевне Леонтьевой, зам. директора по ВР,  и попросили помочь организовать что‑то вроде кружка по шитью. Она нас поддержала — и всё закрутилось! Для начала я подготовила презентацию своего проекта. Моя идея была в том, чтобы не просто создать вещи, а переделать не нужные вещи в новые, создать новые образы. Нашла среди ребят единомышленников и мы приступили к работе»

Мы взяли на себя все этапы работы:

* придумали концепцию коллекции и нарисовали первые эскизы;

* составили список необходимых материалов и нашли способы их приобрести;

* распределили роли в команде: кто‑то отвечал за раскрой, кто‑то — за пошив, кто‑то занимался декором;

* изучали свойства разных тканей и подбирали гармоничные сочетания;

* осваивали сложные виды швов и техники обработки деталей;

* работали с выкройками, выполняли сборку изделий;

* добавляли финальные штрихи — фурнитуру, отделку, аксессуары.

Итогом кропотливой работы стала выставка‑показ готовых изделий. И появление нового бренда молодых дизайнеров «ЮСФАЙ» (создатели коллекции Юсупова Р. И Файзиева Л.). 4 мая обучающиеся стали свидетелями настоящего творческого чуда: наши талантливые школьницы превратили идеи в стильные образы, а ткань и нитки — в произведения искусства.

Они доказали, что мода — это не только про подиумы и глянцевые журналы. Это способ самовыражения, возможность рассказать о себе без слов. Каждый образ — это история, настроение и фантазия. И сегодня мы увидели четыре уникальные коллекции.

В основе коллекции — платья, сшитые с использованием:

• старых джинсов и футболок;
• старых дисков, искусственных цветов;
• обрезков тканей с швейных производств.

На импровизированном школьном подиуме были представлены:

* лёгкие летние платья с оригинальными принтами и силуэтами;

* элегантные юбки и блузки;

Каждый наряд отражал индивидуальность своей создательницы. В одних работах чувствовалось влияние современных трендов, в других — нотки ретро или даже футуризма.

* Первый образ из коллекции— «Вечер мультсериалов». Нежные цвета, необычные детали и игривость создают настроение радости и детства  (ученица 1 класса Нилова Софья)

*Этот образ напоминает: что мода может быть весёлой и беззаботной!  И плавно мы переходим к следующему образу из коллекции — «Мечта летнего дня». Такой же легкий и такой же мечтательный. Эта модель тоже внесла немаленький вклад в наш проект, но надеемся что она внесет и свою доброту в ваши сердца. (Ученица 7 класса Иванова Полина)

* Этот образ — как лето, которое всегда хочется вернуть. Наш третий образ — «Бесформенный цветок». Это символ свободы и творчества. Здесь нет строгих линий и правил — только форма, которая рождается из фантазии. ( Ученица 1 класса Баринова Александра)

*Нежность цветка сочетается с необычностью и смелостью. Я думаю что всем понравились выступления предыдущих моделей, но сейчас вы увидите финальный образ из коллекции «Зимняя ночь» которая будет сейчас вам представлена. Это образ тишины, загадки и холодной красоты. Тёмные оттенки, лёгкий блеск, словно звёзды на ночном небе, создают атмосферу волшебства. (Ученица 7 класса Юсупова Руслана)

Больше, чем шитьё: чему научились девочки

Анна Николаевна с гордостью отмечает: «Меня особенно радует, что этот проект родился не по чьей‑то указке, а по инициативе самих девочек. Они проявили настоящую самостоятельность: сами придумали идею, организовали процесс, распределили задачи и довели дело до конца. Это гораздо ценнее, чем просто научиться шить. Они освоили навыки командной работы, планирования, решения проблем — и, конечно, поверили в свои силы».

Организаторы проекта планируют сделать его ежегодным и расширить программу. В следующем году к участию пригласят и мальчиков, добавят мастер‑классы, а также организуют мини‑лекции об экологии моды.

Администрация школы поздравляет всех участниц с успешным завершением проекта! Их история — отличный пример того, как детская инициатива, поддержка педагогов и командная работа могут привести к потрясающим результатам. Возможно, среди этих девочек — будущие звёзды мировой моды!

Ученица 7 класса МБОУ «Паньковская ООШ» Юсупова Р,

 зам.директора по ВР Леонтьева А.Н.

22 апреля в Твери области в торжественной обстановке чествовали триумфаторов региональных этапов всероссийских педагогических конкурсов. Этот день объединил всё профессиональное сообщество региона. Признание получили лучшие учителя, воспитатели, преподаватели колледжей и мастера производственного обучения, учителя-дефектологи, учителя-логопеды, педагоги-психологи и директора образовательных организаций.

Старицкий муниципальный округ на региональном этапе представляли – Олеся Николаевна Кудряшова, учитель МБОУ «Ново-Ямская СОШ» и Маргарита Анатольевна Соколова, воспитатель МБДОУ Детского сада № 3.

Конкурсная программа стала настоящим испытанием мастерства, где каждый этап раскрывал новые грани таланта: отточенную методику — на открытых занятиях, безграничный креатив — на мастер-классах и глубокую педагогическую мудрость — в ходе профессиональных интервью.

Финальным аккордом стал блиц-турнир, бросивший вызов скорости мышления и стрессоустойчивости лучших педагогов региона.

По итогам конкурсных мероприятий Олеся Николаевна признана лауреатом регионального этапа конкурса «Учитель года- 2026».

Участников конкурса приветствовали и поздравляли почетные гости — заместитель Председателя Правительства — Министр образования Тверской области О. Е. Калинина, сенатор Совета Федерации Федерального Собрания Российской Федерации от исполнительной власти Тверской области Л. Н. Скаковская, митрополит Тверской и Кашинский Амвросий, Председатель постоянного комитета по социальной политике   Законодательного Собрания Тверской области А.Э. Бабушкин. Все они обратились к педагогам со словами искренней благодарности за преданность делу и воспитание истинных патриотов.

Праздник в очередной раз доказал: образование Тверской области находится в надежных руках.

21 апреля учителя труда Старицкого муниципального округа посетили гончарную мастерскую Сокол. Работа с глиной- захватывающее, очень интересное творческое занятие, которое позволяет находить применение художественным способностям и взрослым, и детям. Глина –удивительный
материал, который позволяет увидеть чудеса перевоплощения из кружки до вазы.
Для наших трудовиков по работе с этим материалом провёл мастер-класс Андрей Игоревич Соколов. Участников ожидало небольшое обучение, во время которого участники познакомились со свойствами глины, узнали типы и виды глины, разницу между ними, познакомились с инструментами на гончарном круге. В процессе мастер-класса учителя узнали основные способы формовки глины при помощи гончарного круга, а во время практической части состоялось изготовление простых изделий.
На этой позитивной ноте завершились встречи муниципального объединения учителей труда в этом учебном году.

Конусова О.И., учитель труда МБОУ «Ново-Ямская СОШ»

Весна. После долгой зимы просыпается природа, на душе светло и радостно. А в школах наступает горячая пора: последний этап подготовки к итоговой аттестации. Многое уже сделано, но, как всегда, немного не хватает времени, чтобы все успеть повторить, во всем разобраться.

16 апреля учителя русского языка и литературы собрались на очередное заседание МУМО, повестка которого «Совершенствование системы подготовки к ЕГЭ и ОГЭ».

Учителя района представили свои системы работы по подготовке к ЕГЭ и ОГЭ.

Открыла заседание учитель Старицкой СОШ О.А.Петрова. Она рассказала о работе МУМО учителей русского языка и литературы. Далее проанализировала «Методические рекомендации обучающимся по организации самостоятельной подготовки к ЕГЭ 2026 года» и «Методические рекомендации обучающимся по организации индивидуальной подготовки к ОГЭ 2026 года» (Р.А. Дощинского). Затем был проведен практикум по проверке экзаменационных изложений и сочинений.

Слушателей заинтересовала система подготовки обучающихся к ОГЭ Ю.Н. Ершовой, учителя Бабинской ООШ. Она рассказала, как готовит детей к итоговой аттестации, начиная с 5 класса.

М.С.Лебедева, учитель СОШ ст. Старица, в своем докладе подчеркнула важность психологического настроя учащихся. Важно, чтобы ученик поверил в свои силы.

О работе с текстами различных стилей рассказала Н.М. Куденко, учитель Старицкой СОШ,

Основной государственный экзамен стал частью профессиональной деятельности учителя – словесника. С.В. Нилова, учитель Берновской СОШ, выделила следующие направления работы предметной подготовки учащихся к ОГЭ:

— развитие мотивации и целеполагания;

— формирование умения решать задания разного уровня;

— развитие самоконтроля;

— формирование уверенности и положительной самооценки.

Учителя пришли к выводу: только постоянная, разнообразная, кропотливая подготовка к экзамену даст положительный результат.

Руководитель МУМО учителей русского языка и литературы О.А. Петрова

Дети и подростки все чаще становятся жертвами манипулятивных технологий, а также фигурантами уголовных дел. Какая ответственность ждет юных нарушителей, и кто виноват, если ребенок пошел по кривой дорожке?
Большим заблуждением является представление о безнаказанности несовершеннолетних преступников. Формально уголовная ответственность наступает с 16 лет, но согласно закону за особо тяжкие «подростковые» преступления наказывают уже с 14 лет.

Преступления и наказания

Уже в 14 лет можно понести наказание за доведение до самоубийства (статья 110); кража (статья 158); грабеж (статья 161); разбой (статья 162); умышленные уничтожение или повреждение имущества при отягчающих обстоятельствах (часть вторая статьи 167); террористический акт (статья 205); захват заложника (статья 206); заведомо ложное сообщение об акте терроризма (статья 207); хулиганство (статья 213); вандализм (статья 214);
незаконное приобретение, хищение либо вымогательство хранение, перевозка, изготовление, сбыт, переработка наркотических средств, психотропных веществ или аналогов (ст. 228, 228.1, 229 УК РФ); приведение в негодность транспортных средств или путей сообщения (статья 267).
Самые строгие санкции указанных выше статей УК РФ для несовершеннолетних предусматривают от 3 до 10 лет лишения свободы.
Другими наказаниями для несовершеннолетних могут выступать: штраф (при наличии у несовершеннолетнего самостоятельного заработка или собственного имущества), лишение права заниматься определённой деятельностью, обязательные работы, исправительные работы.
Бывает, что ребёнок совершил серьёзное деяние, но ему ещё нет 14 лет. В таких случаях суд может направить его в специальное учебно-воспитательное учреждение закрытого типа. Срок пребывания — до 3 лет. Это официально считается не наказанием, а особой формой воспитания, но, по сути, ребёнок оказывается под строгим контролем.
Постановка на учёт
Многие родители недооценивают, что значит «встать на учёт» в органах профилактики. Даже если суд не назначил наказание, информация о совершении общественно опасного деяния передаётся в соответствующие органы. Это влечёт за собой серьёзные ограничения в будущем:
• сложности при поступлении в некоторые учебные заведения;
• отказы при трудоустройстве (особенно в госструктуры, силовые ведомства, на ответственную работу);
• постоянный контроль со стороны правоохранителей.

Осторожно интернет-вербовка!

Сейчас огромное количество преступлений совершается подростками после общения в мессенджерах. Злоумышленники находят детей, предлагают лёгкий заработок — передать «свёрток», написать ложное сообщение, поджечь чужое имущество. Часто обещают высокую плату.
Следственный комитет предупреждает: даже если подростком манипулировали, за совершённое преступление отвечать будет он сам. Никакой обещанной награды он не получит, зато получит судимость.
Что делать родителям? Устанавливать на смартфонах и планшетах родительский контроль, чтобы ограничить доступ к запрещённым ресурсам. И главное — регулярно разговаривать с детьми, объяснять, что за лёгкими деньгами в сети часто стоят преступники.

Травля приводит к трагедии.

Ещё одна острая проблема — буллинг, то есть систематическое унижение или преследование одного человека другими. Это может происходить в школе, в интернете, даже во дворе. Особенно опасен буллинг для неокрепшей детской психики.
Последствия могут самые ужасающие. Ребёнок-жертва может довести себя до суицида (ст. 110 УК РФ). Он также может решиться на преступление против обидчиков — вплоть до убийства. Такие случаи, к сожалению, есть в следственной практике. Родителям необходимо быть внимательными к переменам в поведении ребёнка. Если он стал замкнутым, боится идти в школу, у него пропадают вещи — не оставляйте это без внимания. Проведите доверительную беседу. При выявлении признаков буллинга реагируйте незамедлительно, обращайтесь к педагогам и в правоохранительные органы.
Мы призываем и подростков, и их родителей помнить: ответственность за преступления наступает независимо от возраста. Лучшая профилактика — это информированность и доверительные отношения в семье.